Trabajo todos los d\u00edas en lo que me gusta: soy cantante y soy profesora en la universidad. Parece un com\u00fan acuerdo reconocer que profesores y artistas son importantes para una sociedad porque prestan servicios nobles, que en principio inspiran la imaginaci\u00f3n y la inteligencia de quienes los escuchan. Por supuesto que en una sociedad pretendidamente \u201cpragm\u00e1tica\u201d como la actual hay m\u00e1s claridad con respecto a la utilidad de un profesor que la de un artista porque el arte es intangible, mientras que un profesor podr\u00eda, en principio, ense\u00f1ar un conocimiento necesario para la incorporaci\u00f3n de los sujetos a la vida social productiva. Pero eso es otra discusi\u00f3n.<\/p>\n
El profesor, al igual que el artista, trabaja con la persona, con lo inmaterial de ella, con lo que le subyace, con lo que le mueve, le nutre, le asusta o le cuesta. Un profesor, como el artista, humaniza, es decir, fortalece cualitativamente los dones que todos tenemos, ayud\u00e1ndonos a desarrollarnos hacia dentro y hacia fuera como seres <\/em>cualitativamente humanos y no s\u00f3lo biol\u00f3gicamente humanos.<\/p>\n Profesores y artistas son amanuenses de lo invisible. No venden cosas \u00abutilitarias\u00bb. Lo que hacen profesores y artistas no tiene ni peso ni medida. No se vende por kilo, no se vende por saco. Por eso, el valor monetario de su trabajo es un s\u00edmbolo de lo que representan para la sociedad que los acoge, un s\u00edmbolo de la importancia que se le da a la educaci\u00f3n y a la cultura en el proyecto de una sociedad.<\/p>\n En el caso de los artistas hay much\u00edsimas variables que inciden a la hora de cotizar su trabajo. Aquellos que se dedican a actividades perform\u00e1nticas, como m\u00fasicos, actores y bailarines cobran por honorarios profesionales. Los artistas pl\u00e1sticos en cambio venden sus \u201cobras\u201d (lo que hace distintos los criterios de intercambio econ\u00f3mico). Pero en ambos casos, incide la proyecci\u00f3n social del artista, la fama o el \u201ccartel\u201d, como le llaman.<\/p>\n Empero, por emergente que sea un artista, su trabajo tiene un valor de intercambio, que habr\u00eda de expresar una reciprocidad de dones con respecto a quien lo solicita, dignificar su trabajo y su esfuerzo y manifestar el agradecimiento por recibir aquello que solo un artista puede ofrecer. Si no, \u00bfpara qu\u00e9 contratarlo, verdad?<\/p>\n Hay cosas que la gente olvida: para que una persona llegue a ser, por ejemplo, m\u00fasico profesional, tiene que invertir mucho tiempo (horas de estudio, a\u00f1os de su juventud) y mucho dinero (en libros, clases privadas, instrumentos, cuerdas, sordinas, amplificadores, cables, micr\u00f3fonos, discos, partituras, atriles, vestuario, alquiler de estudios de ensayo y grabaci\u00f3n), sin garant\u00eda de \u00e9xito econ\u00f3mico. Un m\u00fasico est\u00e1 expuesto a pasar verg\u00fcenzas y humillaciones. Por eso, cada presentaci\u00f3n es un riesgo para su buena reputaci\u00f3n y sus posibilidades de trabajo futuro, y as\u00ed el artista \u201cse la juega\u201d cada vez que se exhibe, pues adem\u00e1s de todo, tiene que lidiar con la cr\u00edtica. Lo mismo le pasa a los actores y bailarines.<\/p>\n Los artistas no tienen colegio profesional que los represente en Venezuela. Los artistas que act\u00faan por honorarios profesionales, que son la mayor\u00eda, no reciben seguro de salud de sus clientes y no tienen ingresos fijos. Si no trabajan, no comen. El limbo s\u00ed existe: los artistas viven en \u00e9l. <\/strong>\u00bfNo tiene eso un valor?<\/p>\n La educaci\u00f3n b\u00e1sica es obligatoria, no as\u00ed la universitaria. Pero aunque no es obligatorio para los padres enviar a los muchachos a la universidad, en Venezuela es obligatorio para el Estado formar t\u00e9cnicos y profesionales capacitados para liderar proyectos, resolver problemas y prestar servicios. Es un asunto estrat\u00e9gico que toca todas las \u00e1reas de gobierno de una naci\u00f3n. Todas.<\/p>\n Los profesores tienen otros esquemas econ\u00f3micos para cobrar su trabajo. Cobran por hora de clase y eso se traduce en un sueldo, que se recalifica con cada ascenso dentro de la instituci\u00f3n. Detr\u00e1s de cada hora de clase, hay inversi\u00f3n en libros, horas de estudio (que implican investigaci\u00f3n, lectura, an\u00e1lisis, reflexi\u00f3n, s\u00edntesis), planificaci\u00f3n docente, evaluaci\u00f3n, horas de servicio administrativo y permanencia y, tambi\u00e9n como los artistas, una exposici\u00f3n riesgosa ante su audiencia, que siempre genera rumores llenos de todo tipo de ficci\u00f3n sobre su persona.<\/p>\n La situaci\u00f3n de los profesores, tanto de la educaci\u00f3n b\u00e1sica como universitaria, es sin duda apremiante. Muchos ganan menos de sueldo m\u00ednimo. Otros ganan sueldo m\u00ednimo, y s\u00f3lo los de dedicaci\u00f3n exclusiva ganan algo m\u00e1s, pero tampoco mucho. \u00bfC\u00f3mo pueden mantenerse los profesores con estos sueldos? No pueden. Deben hacer otros trabajos a la vez. Cuando esto ocurre, el profesor ve dispersas sus energ\u00edas y se arriesga a fallar en su trabajo. Nuestra sociedad est\u00e1 poniendo a los profesores en una situaci\u00f3n de alienaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo ofrecer una educaci\u00f3n para la libertad?<\/p>\n De los profesores de la educaci\u00f3n b\u00e1sica depende la formaci\u00f3n elemental de los ni\u00f1os y j\u00f3venes que les permite empoderarse para ejercer la ciudadan\u00eda; de los profesores universitarios y t\u00e9cnicos depende la formaci\u00f3n especializada que garantice el buen desarrollo de los proyectos de la naci\u00f3n. Siendo as\u00ed, \u00bfc\u00f3mo es posible que valga tan poco su trabajo en Venezuela? \u00bfC\u00f3mo es que un profesor no puede ni siquiera pagar un desayuno con lo que gana en un d\u00eda de trabajo? Eso deja mucho que pensar.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 implica el salario que devengan los profesores en la actualidad? \u00bfQu\u00e9 valor tiene para el gobierno nacional la educaci\u00f3n, si durante a\u00f1os ning\u00fan sector ha recibido un aumento digno (para ejemplo, los profesores universitarios no recibieron ning\u00fan aumento entre 2008 y 2014), mientras que militares reciben aumentos y beneficios escandalosos constantemente? \u00bfQu\u00e9 dice esto de la mentalidad del gobierno que nos representa?<\/p>\n Pero mi pregunta va mucho m\u00e1s lejos, porque tambi\u00e9n es conocido que en muchas instituciones de la educaci\u00f3n privada los profesores pasan carencias. As\u00ed que: \u00bfqu\u00e9 valor espiritual de la sociedad representa el valor monetario que est\u00e1 dispuesta a pagar por el servicio de un profesor?<\/p>\n Yo no digo que artistas y profesores deban estar en el v\u00e9rtice superior de la pir\u00e1mide. Tampoco digo que sean semidioses que deban ser entronizados para instituirse como una clase que domina sobre las otras. Adem\u00e1s, a los pol\u00edticos esto les dar\u00eda muchos celos. Lo que yo digo es que el oficio de artistas y profesores deber\u00eda ser respetado y valorado, y en consecuencia, estos deber\u00edan recibir el apoyo necesario para seguir prestando un servicio de alto nivel pues, al final de todo, cada cosa que hacen los artistas y los profesores redunda en el bien com\u00fan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Trabajo todos los d\u00edas en lo que me gusta: soy cantante y soy profesora en la universidad. Parece un com\u00fan acuerdo reconocer que profesores y artistas son importantes para una sociedad porque prestan servicios nobles, que en principio inspiran la imaginaci\u00f3n y la inteligencia de quienes los escuchan. 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De c\u00f3mo vive un profesor o \u201cTu deber es sacrificarte por la patria\u201d<\/h2>\n
No es por poder, sino por justicia y bien com\u00fan<\/h2>\n